Vrhunske poslovne škole u SAD-u rade na uključivanju blokova i kriptografije u nastavne planove i programe kako bi se zadovoljili razvojni zahtjevi poslodavca i studenata.

Budući da trgovina i financije postaju više digitalizirani, škole kažu da imaju pritisak sa svih strana da diplomiraju učenike koji se bave područjima znanosti kao što je blok-lanac, dok se potražnja za tradicionalnim vještinama MBA spušta.

Pomak se provodi mijenjanjem prirode Wall Streeta i konzultira poslove koje tradicionalno preuzima maturirani MBA, kao i organski razvija interese među studentima.

David Yermack, voditelj odjela za financije na Stern School of Businessu na Sveučilištu New York, koji je počeo podučavati tečaj o digitalnim valutama i blokovima u 2014. godini, objasnio je da je razlog tom promjenom da se promjene na Wall Streetu mijenjaju.

"Stvarno ne zapošljavaju generičke MBA ili MBA financije - angažiraju znanstvenike podataka", rekao je.

Yermack je rekao CoinDesku:

"Rezultat je da naši studenti ne žele uzeti generičke MBA tečajeve na klasičnim temama financiranja. Imamo tečajeve poput budućnosti i mogućnosti gdje je upis stvarno padao poput kamena."

Iako je NYU financijska orijentirana institucija, tehnološke tvrtke poput Amazona nadmašile su tradicionalne titore Wall Streeta poput Citigroupa kao vodeće regrutere svojih učenika, objasnio je.

Campbell Harvey, koji predaje inovaciju i kripto-ventures tečajeve na Sveučilištu Duke Fuqua School of Business, objasnio je da čak i radno znanje o blockchainu može biti moćan alat za napredovanje u karijeri.

"Nakon što ste uzeli ovaj tečaj, možete brzo znati ako netko zapravo ne zna za blockchain. Ako se to dogodi u njihovom poslu, to ih odjednom doista daje nekim utjecajem", rekao je Harvey.

Navodi bivšeg studenta koji je brzo porastao u redove svoje tvrtke jer je dobro upućen na tu temu.

Pakiranje sjedala

Pored zahtjeva poslodavaca, školske ankete za ovaj članak navode i organske promjene u studentskom interesu kao ključni pokretači njihovih nastojanja da uvedu blokadu ponude.

"Ono što učenici žele je pogled na budućnost", rekao je Harvey. "Ako to mogu dobiti, to im daje veliku moć u smislu mogućnosti stvaranja novih ideja i prednosti nad svojim konkurentima."

Harvey je rekao da je njegov kurs započeo 2014. godine s mješavinom 13 poslovnih, pravnih i računalnih studenata. Sada, 75-sjedalo klase je ispuniti odmah drugi godina MBAs.

"Uglavnom je prodana u nekoliko minuta", rekao je.

Bhagwan Chowdry - poznat po publiciranoj nominaciji bitcoinovog izumitelja Satoshija Nakamotoja za Nobelovu nagradu za ekonomiju 2016. godine - počeo je naučiti prvi tečaj blockchaina na UCLA-inom Anderson School of Management tečaj ranije ovog mjeseca i bio je iznenađen kad je vidio njegov popis i popis čekanja brzo se popunjava do kapaciteta.

Njegovi su ciljevi pomoći učenicima da utvrde temeljno znanje o blokovima, komuniciraju s tehnolozima i naposljetku mogu razlikovati pšenicu od pljeve.

"Želimo da ljudi tehnologije iskreno govore ono što je samo hype", rekao je, "Čujemo da su te stvari neraskidive, a zatim postoji hack. Dakle, želimo iskrenu procjenu onoga što je izvedivo i što zapravo zahtijeva razvoj ".

Fintech plus

Ostale vrhunske škole su blokiranje pakiranja kao dio šire inicijative financijske tehnologije.

Reena Aggarwal, ravnateljica Centra za financijska tržišta i politiku McDonough School of Business Sveučilišta Georgetown, izjavila je da je njena škola nedavno dostigla vrhunac studentskog interesa da započnu istraživati ​​načine uključivanja blockchaina u svoj program fineka, koji se fokusira na veza poslovanja, politike i regulacije.

Georgetown je također bio domaćin 2. Godišnjem summitu DC Blockchain u ožujku, koji je bio domaćin Komore za digitalnu trgovinu.

Haas School of Business Sveučilišta Kalifornije-Berkeley također nudi tečajeve koji ispitaju blockchain u šire područja fina, poput mobilnih plaćanja.

"Neki od aspekata tehnološke inovacije koje vidimo imaju vrlo, vrlo različite obrasce i zahtijevaju nešto drugačiju logiku od strane menadžmenta od tradicionalnih tvrtki cigle i mort", rekao je Christine Parlour, predsjednik financija i računovodstvo u školi.

Škole vide svoju ulogu kao olakšavanje većeg razumijevanja poslovnih aplikacija blockchaina i naglašavaju da je takvo znanje neophodno da tehnologija u potpunosti ostvari svoj potencijal.

"Ako želite izgraditi proces ili sustav koji će na kraju imati iznimno veliku isplatu, morate razumjeti kako se uklapa u ekonomiju i može li ili ne raste", rekao je Parlor.

Drugi inzistiraju na tome da poslovne škole trebaju pomoći u izgradnji veće sinergije i veće osnovne komunikacije između tehničke i operativne strane zajednice blockchaina.

"Dijalog između tehnologa i kreatora politike i onih koji zapravo stvaraju stvari mora se održati na razumno ozbiljnoj razini", izjavio je Chowdry UCLA, koji je odbacivao vizije kripto-libertarije utopije kao znanstvene fantastike.

"Postoji toliko mnogo tehnoloških ideja koje propadaju jer ne misle kroz izvršenje i postoje mnoge poslovne ideje koje propadaju jer ne razmišljaju kroz tehničke aspekte", rekao je Harvey iz vojvode.

Dvostruka dužnost

Ali rastuća potražnja za blockchain obrazovanjem stvorila je novi i opipljiv problem za poslovne škole: pronalaženje profesora i predavača koji mogu govoriti o toj temi autoritet.

To znači da se škole ne samo da se natječu za privlačenje najsjajnijih učenika nego i da bi privukle najbolje umove iz malog broja stručnjaka s blokovima.

"Teško je pronaći jako dobre instruktore i zadržati ih na sveučilištu", rekao je Yermack, koji je naglasio kako se te poteškoće pojavljuju unatoč njegovoj lokaciji na Manhattanu - jednom od epicentara zajednice blockchaina.

"S lakoćom bih mogao napraviti još jedan odjeljak, ali to je stvarno teško pretvoriti u zvučnike", doda Harvey.

Dok neki u akademskoj zajednici mogu ukazati na pojavu blokade i znanosti o podacima samo kao hir, ostali smatraju da je to fenomen kojeg ne mogu priuštiti.

"Čuo sam više puta nego što se sjećam kako ljudi pokušavaju to odvaliti i reći:" Ovo je samo mjehur koji će se rasprsnuti ", rekao je Yermack, crtajući usporedbu s dotcom mjehurićima iz 1990-ih.

"Rizik nije da mi sredstva za nešto što se ispostavlja besmislenim", dodao je, zaključujući:

"Rizik je drugi smjer: da ne počinjemo i ne slijedimo to. "

Slika preko Sveučilišta Duke